南方财经记者伍素文 实习生陈苑淇
在现代化产业体系的蓝图里, 从具身智能到新能源汽车, 从智能装备到低空经济, 每个产业末梢都没法缺了技能人才的支撑。然而高技能人才依旧供不应求, 企业对于新兴领域的复合型技能人才十分渴求, 求贤若渴。
近日, 一项名为“百万英才汇南粤”的2026年高技能人才专题招聘活动, 于广东省轻工业技师学院增城校区举办。该活动聚焦先进制造业、以及现代服务业这两大核心赛道, 有3。
电驱试验技师、机器人试制技师、智慧家庭工程师、AI设计师等, 这些遍布产业新赛道的岗位之种种, 被记者于现场亲眼目睹, 其反映出新兴产业正蓬勃地发展着, 体现出用人单位对于高技能人才的需求急剧增加, 并且不少岗位给出的薪酬是最高月薪过万的水平。
可以成为企业“战略储备”的高技能人才, 在优必选, 其在现有员工里的占比达到了高达47.7%, 小鹏推出了“智造1000计划”还有“翎风项目”, 并且开启了技能人才出海计划，越来越多的企业借助前置培养来锁定人才, 在这背后, 有一套可以迅即响应需求变化的产教融合新模式正在发挥其效用。
复合型技能人才成“香饽饽”
受到求职者青睐的是处于风口上的产业公司, 深圳市优必选科技股份有限公司（以下简称“优必选”）所设展位早早便排起了长队, 面向具有高技及以上学历人才的是优必选, 此次给出了机器人美妆师、机器人植发师、产品运营经理、机器人整机产品经理、生产技术员、数据采集人员等多个岗位。
优必选不久前发布了全新消费级人形机器人品牌, 朝着个人与家庭生活场景迈进。C端机器人得更契合消费者“眼缘”, 机器人美妆师、机器人植发师等新职业由此诞生。一名招聘人员对南方财经记者讲: “个人与家庭陪伴型的机器人在外观上要尽最大可能做得颇有亲近感, 此种情况就需要专业的化妆师, 我们自去年底便开始招聘相关岗位。”。
对于机器人来讲, 唯有掌握海量数据才能够“学会干活”, 所以数据采集人员也是当下行业需求较大的岗位, 这一岗位的采集师需要了解关于机械、电子、数据等方面的复合知识, 根据上述这些人员宣称, 公司招人虽说不困难, 然而在岗位适配度方面还是存在一定难度的。
校企协同育人变成充当解决岗位需求的关键路径, 当下, 优必选于全国已设6个数采基地, 相继为职业院校跟技工院校开展工业人形机器人数据采集工程师训练, 连通“岗前实训-培训认证-实习就业”的链条, 有目的地做人才储备。
于南昌以及惠州之地, 欣旺达电子股份有限公司, 此即下文简称之“欣旺达”, 其工厂呈现出一派极为忙碌的景象。自今年起始, 动力电池与储能订单迎来了那种呈现出爆发式增长的态势, 厂里十几条产线均以全速进行运转, 目的是要赶快完成交付任务, 而招聘人员同样处于未曾空闲的状态。
欣旺达人才培养经理张军向南方财经记者表明, 今年订单数量较为可观, 我们打算于全国范围展开“前置+培养”两千个技能岗储备, 当中在广东区域, 我们挑出三百多个动力电池制造的核心关键岗位推行产教评学生学徒项目, 从岗位分布情况来讲, 生产技师岗位, 设备运维调试岗位, 以及工艺改善等需求人机配合的岗位相对数量更多一些。
伴随新能源汽车的越来越快地渗透, 以及智能网联汽车呈现出加速去渗透的态势, 小鹏、比亚迪等这样的车企, 也在使出很大力气, 去招揽人才。
诸如, 比亚迪借由产教评校企联合培育的途径, 打算招聘模具技工岗位, 汽车技术员岗位, 汽车装调工岗位等, 共计200个；小鹏集团针对大学专科层次展开招聘, 涉及系统测试技师岗位, 来料检验技师岗位, 机器人试制技师岗位, KD生产品质技工岗位以及多名实习生, 其总规模将近400个。
这种渴求从未像今天这样迫切。小鹏集团校企合作负责人蔡武亮直言, 随着全球化布局加急, 我们的智能制造基地急需一批懂电动化、智能化、网联化的复合型人才, 近年来, 小鹏推出了“智造1000计划”“翎风项目”, 联合多院校开展订单式培养、现场工程师的定制培养, 并开启技能人才出海计划, 持续优化技能人才培养布局。
各类新赛道的岗位, 折射出新兴产业正渐渐聚能成势, 还显示出企业对高技能人才的需求迅猛增长。特别是在制造业与服务业融合的这种趋势之下, 懂得设备操作, 会数据分析, 并且拥有服务意识的, 技能复合型人才更是备受青睐的“香饽饽”。
“产教评”破题供需错配
需要留意的是, 在此次招聘当中, 比亚迪、欣旺达、库卡等所谓的“大厂”, 都纷纷推出了校企联合培养的招聘岗位, 并且提前去吸纳 2o27 届的毕业生。这种岗位和普通招聘存在差别的, 它不走那种“投简历, 面试, 入职”的常规路径, 而是借助“岗位+培养”的模式, 提前就锁定人才。
广东近年推出的产教评技能生态链建设, 有这样的前置培养这个特点, 以链主为牵引, 打通“产业 - 教学 - 评价”全链条, 目前广东已遴选包含小鹏、库卡、华为、希音等在内的13家龙头链主企业, 建设152条产教评技能生态链, 以一种前所未有的力度推进这套产教融合新模式。
该模式的内核, 是源自德国“双元制”职业教育模式。企业提供岗位, 给出标准, 派出师傅, 院校输送学生, 提供教师, 给予资源, 政府制定政策, 投入资金, 进行管理, 三方协同, 用以解决人才供需错配的问题, 更妥善地发挥评价的指挥棒作用来培养人才。
目前, 学生对于制造业的接纳程度仍需提高, 要是缺乏这般深度的教育培养, 招录进来的学生或许流失速度也较快。秉持着“与其去摘取果实, 不如亲自去栽种树木”的观念, 我们率先前往院校, 培育一些负有责任或者有投身制造业意愿的学员, 如此一来大家或许才能够走得更为长远一些。张军表示。
欣旺达乃是产教评重点培育链主企业, 还是新能源技能生态链链主企业, 其公司的产品布局致使对复合型技能人才有着必需需求, 面向生产、设备以及工艺和品质等技术岗位, 欣旺达凭借“岗位+培养”双轮驱动, 展开3至4个月定向培养, 学生学徒等到在学校修满企业通识课后, 再去实训基地进行专项实际操作, 随后到企业进行轮岗实习, 在这期间完成岗位胜任力评价以及师带徒制度技能等级评价, 进而拿到相应证书, 截止到目前, 公司通过这种方式培育了300多名学员。
那“微专业”可是当下产教评技能生态链里的关键着力点, 简言之就是把职业标准以及企业真实任务转变为模块化课程组合, 紧紧盯着企业特别是链主企业最为紧缺的新岗位、新职业。广东正在谋划涵盖5大领域、16个专业、64个方向的微专业体系。
据库卡中国校企合作负责人谢晓煜讲, 这几年, 我们针对技能型员工实施了“去社招化”举措, 把人才培养工作进行了前置化处理, 借助持续迭代的人才培养方式, 来充实技能型员工管理队伍。库卡身为智能制造领域产教评链主单位, 把大专业方向细分为微专业方向, 开展联合课程编订工作, 学员能够借助线上平台, 在短时间内学到智能制造相关业务知识, 并且在校期间便可完成对应的岗前培训。
针对复合型人才培养, 库卡构建了“3 + X”能力模型, 学员经考核后, 能前往企业从事相应岗位, 还能拓展至其他岗位, 像工业机器人系统运营人员可去担任调试员、检验员、售前售后的安装调试师, 具备更多发展机会。经一番系统“打法”, 企业人才留用率达85%, 有效削减近40%的用工成本。
有这样一家来自德国的科技企业, 它就是西门子, 该企业凭借自身的工业制造技术以及工程教育经验, 与国内院校展开合作, 据此打造出智能制造工程人才认证体系, 这成为德国“双元制”本土化实践落地的一个样本。
为甄别学员技术技能水平, 西门子认证体系, 调研了我们的数字化工厂以及客户工厂, 其分为4个技术方向, 针对岗位归纳典型工作任务、所需技术工具以及使用技术规范, 此认证体系分为三个能力等级, 来认定学员技术技能水平, 之后将认证学生, 输送到生态链企业中, 西门子教育合作华南区总监凌志恒介绍道。
在微专业的开发这件事上, 西门子同样正在联合广东的技工院校, 以及智能制造企业展开探索。他表示, 其思路是面向岗位去提炼出那些共性的基本要求, 接着对认证开发的课堂模块进行再改造一下, 然后嫁接到微专业开发之中, 这里面包含着像专业技术应用型的东西, 有关于行业前沿技术的内容, 还有系统分析的能力, 工程能力以及工程思维方面的, 职业素养部分也有涉及, 也要遵守标准和规范, 总共6个层面的内容对其予以支撑。
有从事相关行业的专业人士表明, 主要专业通常依据国家设立的职业标准来进行设定, 然而新出现的职业往往不会那么迅速地拥有职业标准, 专业方面所产生的变化始终没法赶超产业实际情况下的变化速率, 所以微专业在其中发挥了平衡调节的功效。
即便才刚开始着手, 某些探索已然初步显现出成果。比如说, 针对小鹏集团在低空飞行器复合材料制造方面存在的用工缺口, 学校与企业已经联手研发出“微专业”课程用来供学生去学习, 这些学生在 6 月毕业之后就能够直接进入岗位工作, 为下半年企业相关产品投入生产做好准备。
