秋季招聘正火热的时节，上海财经大学马克思主义学院，为该校研究生，举办了一场关于生涯发展的规划课程，来自不同行业领域的杰出校友，以有过相关经历者的身份，分别针对继续深造攻读博士学位、面临就业时的心得体会等方面，分享各自所积累其中之经验、给出相应之建议。
求职面试之际，赋有自信且大方之态，予应考官吏留初印象，此为至要，岂止如此，更具关键意义者，乃深度洞悉应聘学府之文化内涵、教学理念以及岗位层面之需求状况。就职于上海某中学之毕业生康怡清此番言语，激扬共鸣之情愫！
对于求职就业而言，“谋事在先”是很有必要做的，这已经成了越来越多学校达成的共识，同时也是众多学生的一致看法。那么，究竟该怎么去引导毕业生能“从长计议”呢？首先要明确自我认知，还要明确职业方向，并且要做好知识方面的准备，做好技能方面筹备，做好素养方面准备。另外，又该如何凭借系统化的课程，通过丰富的活动，借助精准化的咨询，切实对学生生涯规划进行帮助呢？目的是让求职之路少一些盲目，多一些从容。对此，各地的学校都在纷纷积极进行探索，并且这种探索还一直在持续不断地进行着。
“职业体验周”“简历加油站”，生涯规划教育活泼生动
求职时，是去顺应外界所抱有的期望，还是去聆听自己内心发出的声音呢？在面对日益明显的求职竞争状况时，又该以怎样的方式“修炼好自身内在的能力”呢？在9月5日的下午时分，于北京理工大学的睿信书院当中，有一个名为“时间里的咖啡屋”的地方，一场与众不同的“生涯读书会”正在有序进行着。有10名本科生围坐在一处形成一圈，由校学生就业指导中心的教师韩璞引领着他们去仔细研读生涯发展方面的经典书籍《做自己，还是做罐头》。
发现调研，有不少学生于未来职业生涯怎样去规划存有困惑，然而平常接触相关知识的机会并不多，和他人的深度交流也是较少的，容易被局限在个人的想法当中而“出不来”。韩璞表明，在“生涯读书会”之上，借由带领阅读、学习理论、对问题导向予以聚焦、展开讨论与分享，每个人皆十分投入地参与在其中，既贡献自身的想法，又吸收别人的智慧，大家均“收获满满”。
不再是那种规规矩矩地“讲概念”，也不是一本正经地“话大道理”，生涯规划教育活动呈现出不一样的面貌，进而吸引了更多学子参与其中。
一场针对2024届毕业生的，名为“千校万岗”的线下招聘会，于上海举行了，是由新华社发布的消息。
在10月24日，西安交通大学创新港的招聘大厅之中，人头攒动，这里乃是“就业嘉年华”活动的现场，来自各个院系的硕士一年级学生，参与了由逐梦探索、能力成长、实战达成、赋能未来等板块所构成的11个体验活动，借助游戏、问答之类的个性化任务，去了解生涯规划理论，探索职业目标以及发展路径，最后，还能够生成一份个性化的“职业生涯发展报告”。
“西安交大举办‘大学生职业生涯体验周’活动已连续八年，其目的在于借助富趣味手段引导大学生以沉浸式方式探索未来职业生涯。你知道吗，‘穿越职场大迷宫’引导学生去了解职场规则，进而提升求职信息收集能力；‘简历加油站’可供学生切换至HR视角为简历评分，以此引导众人把握书写简历要点；‘面试剧本杀’通过让大家扮演面试官、应聘者角色，使众人迅速熟悉结构化面试思路。大家对此反响热烈，报名人数快要接近2000了，第一天便来了700多人哪！”该校学生就业创业指导服务中心主任郑旭红介绍。
打开思路，增强本领，就业“矩阵”助力学生“谋事在先”
田明雨是北理工徐特立学院计算机科学与技术专业2022级本科生，其表示，自己曾以为毕业后只能从事和专业所学有着紧密关联的工作，像硬件工程师、软件工程师这类，但是在参与了诸如“生涯读书会”“生涯电影赏析”等活动后，一位学长分享了他承担“解决方案工程师”岗位工作的经历，这让自己一下子开拓了思路，原来，“技术范”的工作也存在能让“e”人也就是外向者展现沟通、团队合作等优势的机会。从今往后，我会增多与老师以及同学之间的交流，寻觅寻得机会到企业里开展参观实习的这般行为，进而去探寻探索更为适合我自身的职业方向。
在这所学校，“生涯教育活动进书院社区、进宿舍”属于学校立体化全覆盖开展生涯教育系列活动。该校就业指导中心主任林骥佳向记者表明，学校为学生提供”一对一“个体咨询、朋辈辅导以及”摆渡学堂“系列职涯辅导活动。这类活动内容涵盖自我认知、职业信息、求职技巧、生涯规划等门类。此外，学校还开设众多职业发展与就业指导课程供学生挑选。
各位需要做的，是动起来，将学校所提供的各类资源充分加以利用，像是去参加选修课课程，进行职业咨询的预约，参与指导活动，报名投身于教育部所主办的职业规划大赛等等。郑旭红称，学校针对全体本科生开设了《大学生职业发展与规划》等4门选修课，创建了校内外互补且专兼职结合的就业指导教师队伍以及朋辈指导员队伍，不断开展精准化、个性化的职业咨询服务，并且通过持续举办就业讲座、生涯体验周、创业实践大赛、全球治理人才训练营、“名企行”等活动来提高学生职业规划意识、求职创业能力。
“面对就业领域所存在的结构性矛盾，引导学生树立起正确就业观这件事情变得更为重要。”天津市教委学生处处长龙明进行表述时阐明，天津市借用市级统筹设计这一方式，每年都会组织将近千场的就业观教育活动，这些活动涵盖于讲座、企业家入校座谈交流、优秀校友经验分享、企业实地参观等多种不同形式之中，借助这些形式引导学生形成契合实际的职业判断以及准确的自我定位，从而能够跟用人单位需求实现更好地衔接，最终达成“双向奔赴”的就业局面。
学生怎样去提升生涯规划的系统性，以及它的可行性与针对性呢？郑旭红提出这样的建议，其一，要提高对这方面的认识，还要尽早采取行动进而去深入了解自身的职业兴趣，以及职业能力与职业价值观，最终规划出能够切实得以实行的、达成个人自身价值的职业发展途径；其二，需脚踏实地，把所学知识运用到实际当中，在学习专业知识的这个过程里，同时还应该着重去关注本行业范围以内的知识以及前沿各项先进技术的学习并掌握住，将职业生涯规划和专业学习使之深度交融在一起；其三，要勇于担当使命，志向远大，心怀四方。像此次所设计的职业榜样体验活动，还有“英雄之旅”体验活动，能使学生瞧见更为广阔的天地，进而树立起远大的志向，把个人理想追求融入到现代化强国建设的全新征程之中，前往祖国最需要自己的地方去建立功勋业绩。这同样是西安交大施行“学生就业五个引领计划”的底层逻辑。
聚焦难点，拓宽渠道，满足学生职业探索多样化需求
当前高校生涯教育存在哪些短板？
第一点是起步相对晚，匮乏系统连贯性，绝大多数学生在初高中阶段忙于念书，欠缺时间与精力去开展自我探查，仅仅有一部分源自大城市的学生于中学阶段接触过生涯规划活动，结果致使许多学生刚进入校园时颇为迷茫 ；第二点是实践性学习依旧偏少，缺少对所学内容于实际工作岗位应用场景的认知 ；第三点是选修课覆盖面仍旧有待扩充，当前总课容量五百多门依旧偏小，尚未达成全面覆盖 ；第四点是校企合作里企业接纳学生实习的积极性需要提升，对于学生培养环节的涉足亦应当更早。”郑旭红分析。
“就选山东”活动举行，此为2024年山东省高校毕业生校园系列招聘活动，图片由李信君拍摄，来自光明图片。
郑旭红提出建议，为了适应学生对于前期规划以及职业探索的更多需求，应当加强大中小学生涯规划一体化教育，在学生处于初高中阶段的时候就开展生涯启蒙，鼓励他们能够进行自我探索，拓展校企合作的广度，使得合作企业导师能够早些介入学生培养环节，通过政策引导国有企业吸纳应届毕业生，并且引导国有企业招收在读实习生，在培养方案当中适当增加实习实践学分，还要细化相关要求。
林骥佳表示，生涯规划活动走进了书院社区，还走进了宿舍，这改变了以往学生有问题找老师那种模式，如今是老师主动来到学生身旁，为学生解答问题。并且今后会把职业生涯教育朝着低年级去推进，除去满足普遍性需求以外，还会结合学生不同的学科专业特性以及年级层次，针对部分学生生涯规划意识匮乏、对自我和职业环境认知欠缺、存在迷茫焦虑情绪等个性化问题予以更多的关注以及指导，达成职业生涯教育精准化指导以及全面覆盖。
记者留意到，那受到诸多关注的第二届全国大学生职业规划大赛的校赛，在前些日子已于多地开启了序幕。不管是本科低年级的学生，还是本科中年级的学生，又或是本科高年级的学生，甚至是研究生，都能够参与到比赛的成长赛道、就业赛道当中，跟同龄人一块儿去展现求职的素质以及风采，并且与用人单位展开深入的对话。
杨明表示，下一步，天津会把职业规划大赛延伸至高中阶段，借助“津校招”公众号以及“网络思政名师工作室”，针对大学生所关注的“进入大学怎样找到人生方向”“怎样撰写出一份出色简历”等热门话题，定期发布生涯规划指导文章、视频，打出课内与课外、线上与线下的生涯规划教育“组合拳”。
《光明日报》（2024年11月12日 14版）
