放暑假了，孩子们欢天喜地的同时，不少家长却犯了难：这两个月谁来照顾孩子生活？谁来监管孩子学习？如何保障孩子的安全……一系列难题摆在了家长眼前。
为满足广大家长需求、解决学生暑期“看护难”问题，进一步巩固“双减”成效，帮助学生度过一个安全、快乐、有意义的假期，暑假开始之际，南浔区中小学校开展了假期托管服务。那么，学校托管服务都开设了哪些课程？学生反响如何？记者实地走访。
特色托管服务 让家长无后顾之忧
7月11日，在南浔中心城区南浔实验小学校园里，记者看到诵读班书声琅琅，绘画班笔酣墨饱，舞蹈班翩翩起舞，篮球班英姿飒爽，学校各功能室及部分教室被各个特色兴趣课堂所“占领”，暑假里的校园又热闹起来。
足球课堂上，老师正在手把手教孩子们颠球。“大家在颠球的时候屈膝，脚向前上方摆动，用脚背击球，击球时踝枢纽牢固，击球底部中心。击球时使劲平均，使球一直把持在身体四周……”同学们在认真听老师讲解颠球技巧后，便迫不及待开始练习。
由于父母工作繁忙，三长学校202班学生罗坚星只能独自一人在家，参加了暑期托管后，她感到充实又快乐。“今年的暑假与往年不一样，在这里不仅可以和小伙伴们一起做作业。一起玩，学习上遇到什么难题当场就可以请教老师，还能学我喜欢的绘画和舞蹈。罗坚星说。
“我们学校结合前期对学生暑假托班的调查情况，发挥特色兴趣课堂作用，让学生们在校园里度过开心健康、充实有意义的假期生活。”据双林二中副校长朱祎伟介绍，学校积极探索假期托管服务，提倡不补课、不新授课，重在“看护”，不仅开展了作业辅导，还开展了体育类、美术类、科学类、信息技术类、心理类等综合性的素质拓展活动，服务于有需要的家庭，解决部分家庭假期无人照看孩子的难题。
在菱湖实验小学里，不仅有丰富的暑期活动，托管服务班的午餐也很丰盛。“孩子回来就兴奋地说中午在学校吃了最喜欢的大鸡排，还有餐后水果，还有冰镇绿豆汤，看着孩子吃得好，玩得好，我很放心。”404班家长李女士对该校的暑期托管赞不绝口。不仅如此，学校还特意安排了午睡教室，让学生带了瑜伽垫和薄被，可以“躺着”睡个安心午觉。
托管期间，各校还建立健全暑假托管服务安全管理制度，严格落实疫情防控各项要求，明确服务人员责任，加强师生的疫情防控教育，强化校园及周边安全隐患排查，切实消除交通、场地、消防、食品安全、安全保卫等方面隐患，确保师生人身安全。
多彩假期课堂 让孩子快乐过暑假
在湖师院南浔附小的教室里，酷暑的盛夏也挡不住同学们即将掀翻屋顶的热情。会喝水的杯子，神奇的汤勺，隐藏的文字，自动旋转的纸蛇，将所有同学的注意力钉在了“神奇实验室”课堂上，同学们“玩”得不亦乐乎。
这是湖师院南浔附小暑托班的一角—-科学探索课，这堂“疯狂科学实验室”体验课仅仅是孩子们暑托的一道“开胃菜”，却让现场参加暑托的孩子兴奋了许久。。
同样在和孚泉生小学的手工课堂上，老师讲解着这堂课的手工要点，同学们撕下一段彩纸，放在手心揉一揉，搓成一个黑色小球，贴在白色圆柱筒上，然后绘制出头型，一只只栩栩如生的大熊猫便做成了。“孩子们的想象力非常丰富，像这样的手工课我们暑假托班每天都有，既能锻炼孩子的动手能力，也能培养孩子们的耐心能力。”和孚泉生小学托管班老师金振勇说。
走进思进小学，尽管这几天天气炎热，但挡不住学生们对体育运动的热情，操场上，踢足球的、打篮球的、打曲棍球的，孩子们玩得不亦乐乎。今年暑假，区教育局在中小学托管课表中安排了每天至少一个小时的体育活动，让学生们走出教室增强体魄，磨炼意志。
在练市国强小学，学校开放图书室、音乐室、美术室、电脑室、棋类活动室、运动场等各类资源设施，组织安排一些集体游戏活动、文体活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓展、作业辅导等服务，校内暑期托管服务为孩子们提供了全新的“假期打开方式”。
记者了解到，目前南浔区已有4803名学生报名参加暑期托管。同时，各中小学结合该区红色教育基地等社会教育资源，开展红色研学文体活动、社团活动、劳动教育实践，让学生们度过一个充实而愉快的假期。
