再过两周就要考试了, 不清楚大家复习进展怎样, 有没有做好迎接面试这一考试的准备呢。小编在此给大家准备了一份攻略, 期望对各位考生能有所帮助！
>>>>(一)态度谦虚
近年来, 因就业压力增大, 以及教师地位提高等缘由, 有更多具备高学历、高水平的考生, 渴望加入教师行业,而这部分人因自身条件较为优越, 在面试试讲过程中, 容易展现出不谦虚的态度。由于面试考官皆是经验丰富的老师, 考生一旦表现出傲慢, 或是对面试考官轻视的态度, 多半会被淘汰。人并非完美无缺, 课程也不存在毫无瑕疵的。无论你的学历有多高, 经验有多丰富, 不存在一个讲课者能够达到完美无瑕的境界。无论如何都没办法做到让参与面试的人员完全挑不出问题, 所以在此郑重提醒各位考生, 一直维持着内敛谦逊的态度, 这是面试过程当中最起码的要求, 这一点是极为重要绝对不能忽视的。
>>>>(二)重点突出
考生在试讲之时, 绝无可能做到方方面面都顾及周全, 若不肯舍弃那些压根无法彰显考生能力的问题, 那么只会对面试成绩产生不良影响。要是考生针对所需试讲内容的方方面面都予以提及, 最终的结果必然是浅尝辄止, 既没法突出重点, 又无法展现考生的特长。
通常情况下, 试讲有着严格的时间限制, 一般是在10分钟左右。那么, 考生要怎样在如此短的时间之内, 发挥出最佳的水平, 突出自身的能力, 从而在众多考生当中脱颖而出, 取得面试的高分呢? 最为重要的一点在于, 考生在试讲的过程当中, 要尽量做到突出重点, 达成新课标的要求。
>>>>（三）内容有条理性、组织性
对授课内容的要求, 主要涵盖这些方面, 内容得具备组织性, 内容得拥有条理性, 内容需有全面完整性, 教学方法要灵活, 教学方法还得多样等。
在内容的组织性方面, 讲授的内容得全面、完整就连基本的疏漏都不能有, 要以恰当的速度, 在规定时间里完成规定内容；在条理性方面, 讲授方法得紧扣教学目的, 从浅到深, 由表及里对于简繁处置得合适；讲授时候层次要清晰, 纲目得清楚, 先后顺序要合理, 从属关系要分明, 还得留意新旧知识的联系；对于讲授的内容要熟知, 绝对不要在试讲时老是看稿, 大部分内容应当脱稿来讲。
教学方法需灵活且多样, 要进行全方位的展示, 比如说要讲解一个生字, 并且这个生字还是形声字。那么就应当联系音、形、义, 借助列举比较、造句运用等手段强化这个字的形旁、声旁特点。要是选择多媒体, 那就需要对课件设计做到精益求精, 将其置于辅助教学手段的位置上, 既要展现出对现代教学手段的精通, 又不能喧宾夺主, 过多地去占据教学时间。
>>>>(四)利用教具
到达指定试讲地点, 考生应该按照规定携带教材, 携带教案, 携带讲稿, 携带有关教具。其中, 教具是指在教学的时候用来讲解说明某事物的模型, 是指在教学的时候用来讲解说明某事物的实物, 是指在教学的时候用来讲解说明某事物的图表, 是指在教学的时候用来讲解说明某事物的幻灯等。教具还能够分成演示用的, 教具还能够分成实习操作用的两种。
中大网校名师
路遵义老师
处于教师考试研究院里, 担当首席研究与辅导专家一职。拥有二十多年时间的学校一线教学经历, 曾担任高中教务主任, 还担任过教学校长, 同时兼任教研室的教研员。多次出任由区以上教育部门所组织的教师资格、教师招聘笔试、面试的评委。针对教师资格考试以及各地教师招聘考试有着系统且深入的研究, 参与了教师考试辅导课程还有全系列教材的研发工作。
