第三节 如何构建良好的人际关系
为了构建起自身所期望的、对身心发展有益的人际关系, 我们得明白, 人际交往是人与人之间相互作用与相互影响的行为过程, 它是所有人际关系的根基, 一旦离开了人际交往, 人际关系根本就没法说事, 所以, 掌握正确且恰当的人际交往方法与技巧是极其有必要。下面, 我们会分别去介绍个体交往有关的方法和技巧, 还有社会交往相关的方法和技巧, 以及网络交往对应的方法和技巧。
一、个体交往
人与人之间的交往, 既是一门有着专门知识的学问, 又是一门具备独特技巧的艺术。这种交往的质与量, 决定着人际关系所达到的程度与水平, 而个体所运用的交往方法是好是坏, 直接决定了人际关系的质量如何。
1. 了解人的基本心理规律
要打算顺利地开展人际交往, 那就得晓得一定的心理学常识, 去了解人的基本心理规律。皮格马利翁效应告知我们, 自尊心和自信心乃是一个人的精神支柱, 是一个人获取成功的先决条件, 所以, 应当留意保护自己以及他人的自尊心和自信心不被损毁。不然的话, 让一个人重新构建自信, 不知比破坏一个人的自信得多难上好多倍。
人的所有社会活动, 行为模式, 生活状态, 思考方式, 思想动态, 都受心理规律支配。不管是与人合作, 还是与人谈判, 或是说服他人, 又或是结交朋友, 经营婚姻等, 只有把握人的基本心理规律。才能凭借倾听他人话语, 观察他人行为, 揣测他们内心真实想法, 充分理解他们。进而从容与他们相处。也才能预估并做到预测对方可能会有的行为, 恰当及时地解决出现的问题。
总体而言, 准确把控人的心理需求, 以及精准掌握心理规律, 这是妥善处理好人际关系所必备的前提条件。
2. 让自己成为受欢迎的人
人们存在着这样的心理需求, 即被其他人留意, 被其他人敬重, 被其他人夸赞, 被其他人接受, 如此种种。需熟稔运用那与人交往之际的“4A法则”, 也就是接受（Acceptance）、赞赏（Approval）、欣赏（Appreciation）、感激（Appreciate）, 这般能够助力我们变为备受欢迎之人: 其一, 得学会接受, 诚恳聆听他人的观点, 明晰认可他人为各异的个体, 恰似接纳自己那般接纳他人；其二, 要学会赞赏, 夸赞他人的优点, 效仿他人的长处；其三, 应学会欣赏, 留意他人, 不对他人有冷淡之态, 不损害他人的自尊心；其四, 要学会感激, 只要他人对自己予以帮助, 不论事情规模大小皆心怀感激并致以谢意。
固然, 去运用“4A法则”, 这并不表明要于人际交往里出于受到他人欢迎, 从而这般做是采取虚假伪善状态, 以免导致让人失去真正的自我意识, 却应该在与人相互往来交际时候把更多注意力放在他人身上, 去多留意别人身上凸显的长处还有优点之处, 并且在彼此交往期间用自然而然的方式去真切的表达出自己内心蕴含那份情感。
3. 给人留下良好的第一印象
在人际吸引里头, 第一印象有着关键作用, 人们于初次接触的短短几分钟当中会对交往对象构建起一个总的印象, 这就是第一印象, 当第一印象是不错良好情况下, 人际吸引的强度就会比较大, 要是第一印象并非良好, 那么人际吸引的强度就会比较小在, 人际关系构建和发展所历经的进程里面第一印象会深深地影响人与人交往的深度, 所以, 在人际交往期间给人留存下不错合格良好值得称赞的第一印象是相当重要十分关键的。
戴尔·卡耐基这位心理学家, 曾于《如何赢得朋友及影响他人》这本书里, 依据好多源自实际生活的成功方面的经验, 归纳出在人际交往之时给人留下不错第一印象的六条途径, 一则是真诚地对别人产生兴趣, 二则是微笑, 三则是多去提及别人的名字, 四则是做一个具备耐心的用于倾听的人, 还要鼓励别人说起他自身, 五则是谈论别人感兴趣的话题, 六则是以真诚的方式让别人感觉到他非常重要。
4. 合理把握交往的频率和深度
通常来讲, 人与人之间交往频次越高, 便越易于构建起紧密的人际关系体系。于现实生活场景之中, 我们常常能发觉, 原本关系亲密融洽的两个人, 鉴于交往频次降低, 关系便有趋于淡薄的可能性；而原本彼此并不熟悉的两个人, 因交往频次增多, 关系存在变得愈发密切的可能。然而, 交往频率较高仅仅表明交往双方彼此了解彼此的时机有所增加, 并不代表一定会形成紧密的人际关系状态。例如, 存在这样一些人, 人与人之间的此交往频率并非是很高的, 然而却能够去建立起较为密切的那种人际关系, 并且其感情方面是很深的, 这是由于他们之间所具备的那交往层次是有着深度的。
二、社会交往
在本质层面来讲, 个体跟社会的关系, 是个体与那些以一定社会关系作为基础的人所形成的关系, 人与人之间的结合以及联系, 能够将个体的力量予以放大, 而且为了构建良好的社会交往关系, 我们必定要掌握社会交往的基本方法。
（1）拥有自信, 对于自身来讲, 信心呈现为一种自信, 即人们要对自我存有正确的判断, 进而相信自我、认同自我；对于他人来说, 信心却展现为一种信任。自信和信任皆是交往双方彼此感知、相互影响的一个情感进程, 因而自信带来的信任是人们开展社会交往的根基。于社会交往里, 我们唯有充分相信自己所掌握的知识, 相信自己所具备的能力, 相信自己所秉持的信仰与信念, 才能够获取他人的信任。
（2）得到他人信任, 在社会交往里, 就一定要尊重他人。要尊重他人就得善于了解他人, 只有晓得他人思考的行为的心理做到容纳和理解他人, 才可能实现。掌握善于理解他人这要点, 只有实现换位思考从对方立场探究问题, 才可以明白此人。将乐于关怀其他人实现, 只有饱含热度怜惜其他人特别是弱者得有仁爱之情, 才可能真正做到尊重他人。
（3）知晓如何展开沟通, 沟通可是人与人之间进行交往很关键的方式, 心理咨询专家觉得, 一个人除去大概八小时的睡眠时长外, 其余之时段里百分之七十的时间通通花费在了跟他人各式各样直接或者间接的沟通上面, 所以呢, 若想要构建起不错的人际关系, 那就必定得学到沟通法门, 搞清楚沟通的形式, 研习沟通的技巧, 擅长把握沟通的时机, 合适运用沟通的语言, 成为一名主动的、积极的、合格的沟通者。
（4）要有善于反思的能力, 反思是什么呢, 反思就是去思考往昔之事, 还要从中归纳出经验以及教训, 特别针对年轻人而言, 处在社会交往观念方面, 还有社会交往能力方面, 都有待于进一步的完善以及提升, 因而要学会反思, 善于去发觉自身于社会交往里的优势与不足, 归纳出成功的经验以及失败的教训，还要从中探寻到规律, 与此同时, 也要善于去观察并发现他人在社会交往里的经验、技巧, 并且虚心地去学习, 总归, 我们要善于在社会交往之中借助反思以及学习不断地进行调整、完善自己, 为构建良好的社会关系创造出条件。
三、网络交往
一种建立于互联网之上的, 不分国界、不分地区的, 和他人交流的方式是网络交往。网络交往有着虚拟性、开放性、互动性、大众性、多元性等特点, 在网络交往过程中我们要注意做到以下几点。
（1）网络环境有着开放性特点, 网络环境有着虚拟性特点，网络环境有着多元性特点, 而这些特点给了不法分子可乘之机, 这就让网络犯罪的滋长以及网络犯罪的泛滥成了当前的国际性问题, 世界各国面临着对网络环境进行管理的状况, 这是既让各国头痛又很棘手的问题。在网络交往当中的情形下, 我们得要具备自我保护意识, 不管是运用QQ跟他人聊天的情况, 还是运用微信与他人聊天的情况, 又或者是玩网络游戏的情况, 都千万别轻易相信陌生人, 而且更不要轻易向他人透露个人信息, 务必得增强自我保护意识。
（2）要掌握寻真去假之道, 网络具备开放性、虚拟性等特性, 致使部分网络信息存有虚假、混乱之态, 所以学会分辨各类网络信息的真假, 是我们展开网络交往的基本要求, 这便要求我们拥有广阔视野、渊博知识与敏锐辨别力, 做到理性而非盲目跟从, 鉴于一些人会毫无顾忌地借助网络交往的虚拟性及随意性来从事违法活动, 故而我们不应在这种虚拟人际关系中投入过多, 更不应轻易将其引入现实生活里。
（3）对于网络交往这种有别于现实意义上人际交往方式的情况, 要强化道德自律, 道德的作用在此便显得格外重要, 在网络交往当中, 我们得做到真诚待人, 彼此尊重, 平等相处, 互惠互利, 杜绝欺诈, 不说污言秽语, 去做网络文明人。
知识营
人际关系建立与发展的过程
一种心理关系, 是人与人相处时因交往而形成的人际关系。它主要体现在交往里, 人与人之间的心理距离上, 展现个人需求或群体需求, 当寻求被社会满足、被事业符合时呈现的心理状态上。一旦人际关系开始形成、不断变化以及持续进行发展, 便会决定了产生交往行为那双方想要的心理需求得到满足的程度。
奥特曼与泰勒觉得, 良好人际关系给建立以及发展, 就交往从浅至深这个角度上讲, 通常要历经定向阶段, 情感探索阶段, 感情交流阶段以及又稳定交往阶段这四个阶段。
（1）在定向阶段, 此阶段涵盖了针对交往对象的注意、抉择以及初步沟通等诸多方面的心理活动。当两个人彼此都未察觉到对方的存在之际, 双方关系便处于零接触状态。在这个时候, 双方之间是完全没有关联的, 根本谈不上任何个人意义层面上的情感联系。要是一方留意到对方, 或者彼此相互留意, 那就意味着人与人之间的相互作用已然开始了。
（2）情感探索的时期, 于这个阶段当中, 伴随双方一同拥有的情感范畴的加深以及扩展，双方展开交流的内容开始变得宽广, 自我表露的程度与范围也在慢慢提升。
（3）在感情交流阶段, 这一阶段里, 双方关系的性质开始出现实质性的变化, 此时, 双方在人际关系方面的信任感、安全感皆已得到确立, 所以谈话或者交流开启广泛涉及自身诸多方面, 且有着较深情感投入。
（4）处于稳定交往阶段, 在这个阶段当中，双方心理方面的相容性会进一步地增强, 自我暴露的程度也会变得更为广泛以及深刻, 在这个时候, 有一方已经允许另外一方进入到自己高私密性的个人领域范围之内, 并且还愿意和另一方分享自身的生活空间。
杰尔·厄卡夫, 这位美国学者, 及其维利·伍德, 提出了“人际关系金字塔”模型, 也就是见图1.2的那个模型 , 他们觉得, 攀登人际关系金字塔, 是一项历经长久的任务 , 是一场具备长远行程的旅行 , 其攀登过程绝不可能是一下子就完成的。
图1.2 “人际关系金字塔”模型
影响人际关系的几种主要因素
一、认知因素
在人与人之间的交往里头, 认知因素涵盖了对自身的认知, 对交往行为本身的认知, 以及对他人的认知。对自身的认知, 其关键之处在于自我评估是否恰当, 要是过高地估量自己, 那便是自负, 自负的人常常在言语、行动等层面展现出狂妄的样子, 极易引发他人的反感；倘若过 低地评判自己, 那就是自卑, 自卑的人通常表现为不愿意或者惧怕与人展开交往。对交往行为本身的认知同样会对交往行动产生影响, 这是由于交往的进程乃是彼此相互满足对方需求的进程, 要是只想到自己的需求而忽略他人的需求, 就会引发出交往方面的障碍。对他人的认知如果产生偏差，则会影响人际交往的顺利进行。
对于社会心理学的研究而言, 有着这样的一个发现, 那就是在人际交往所涉及的认知过程当中, 主要是存在着以下的几种, 心理效应。
（1）人们初次见面的时候, 会产生一种印象, 这种印象被称作第一印象, 它又被叫做首因效应。
（2）存在一种效应, 叫做近因效应, 它所指的是, 最近出现的信息, 对于人的认知思维而言, 具备强有力的影响作用, 到了终了之时, 留下来在人脑海中的印象, 相对来讲是较为深刻的情形呐。
（3）光环效应, 它又被称作晕轮效应, 存在于人际交往时, 人们只是凭某个人的一种或者几种特征, 去归纳他在其他方面一些尚未被了解的人格特征, 属于从局部信息形成完整印象的那种心理倾向。
（4）刻板印象, 它也被称作常规化效应, 存在于人际交往里, 人们常常会机械地把交往对象归属到某一群体之中, 针对某个人或者某一类人形成某一种比较固定的看法。
（5）存在一种投射效应, 它指的是内在心理外显化的情况, 也就是凭借自身去揣度他人, 依据自己来推断别人, 把自身拥有的情感、意志等诸多特徵, 投射到其他人身上, 强行施加于他人, 认定他人也是这般, 结果常常对他人的情感、意向出现错误评估, 进而造成人际交往道路上的阻碍。 打个比方说呀, 有着善良内心的人会认定其他人皆是善良的, 而惯于算计别人的人会感觉别人同样在算计他等等。
（6）定, 式效应, 定式效应, 是指, 由于, 人们, 头脑中, 存在着, 某种, 固有, 想法, 而, 影响, 对, 他人, 的, 认知, 和, 评价。
（7）有一现象叫归因, 它指的是人们针对他人或者自身的行为展开分析, 从中找出该行为背后的原因、动机以及性质, 举个例子, 有个学生向来学习成绩挺好, 可在高考时却落榜了, 紧接着老师与同学就会针对其落榜缘由给出不一致的判断, 以及推论, 有可能是本人身体不太舒服, 或者是考前怯场, 又或者是家里头出了某些事情等, 归因属于一个很复杂的过程, 其中偏见常常会致使归因出现失误, 进而造成交往方面的障碍。
二、情绪因素
在人与人之间的相互交往里头, 情绪同样是一个占据重要地位的因素。要是一个人的情绪反应过度激烈, 就容易展现出不区分场合、不辨别对象的冲动模样, 从而给他人留下凭借感情行事、不够成熟理智的印象；然而倘若情绪反应过度冷漠, 又容易给人造成不友善、对人缺乏感情、摆着架子、看不起人的印象。上面所说的这两种情绪反应, 对于构建良好的人际关系都是极为不利的。所以, 在人与人交往期间, 健康的情绪应当是时机恰当、程度适度的。
三、相似性因素
俗话说“物以类聚, 人以群分”, 要是交往的双方在理想方面存在相似之处, 在信念方面也存在相似之处, 在价值观方面同样存在相似之处, 在兴趣方面有着相似点, 在爱好方面也有着相似处, 并且具有共同或者相似的生活习惯, 还具有共同或者相似的学习习惯, 如此一来, 在感情上也就容易产生共鸣, 进而更容易形成良好的人际关系。社会学家纽科姆曾经通过实验研究过这个问题。他给那些自愿参与研究的大学新生, 提供了为期16周的免费住宿, 在学生们住进宿舍之前, 他先针对这些彼此之间互不认识的被试, 展开人生态度、价值观以及个性特征等方面的测验, 接着又交错着把测验结果相似和不相似的大学生, 安排在同一间屋子居住, 尔后, 它定时去测验他们对于一些事情的态度、看法, 还有对室友的评价。表明结果是, 初期时, 房间距离属于决定彼此交往频率的关键要素, 然而到了后期, 彼此人生态度、价值观以及个性特征所具有的相似性, 超越了空间距离的重要程度进而成为构建紧密人际关系的根基。在研究的最后时期, 当让这些大学生自主选择室友之际, 在价值观、个性等方面存在相似性的人倾向于居住在同一房间。这意味着, 兴趣相投、能谈得来、拥有共同语言的人相互之间会产生吸引, 易于生成亲密感, 对形成良好的人际关系有益处。
四、互补性因素
处于人际交往里, 当双方的所需以及期望恰好互补之际, 常常会生出强烈的吸引力。诸多心理学资料与日常生活当中的事例均表明晰, 许多婚姻皆是基于互补关系而缔结出来的。举例来讲, 一个具支配型的男子正常情形下会娶一个显现依赖型的女子当作妻子, 一个侧重于主动型想要自身做出决定的女子通常情况下往往会跟一个呈现被动型不乐意去做决定的男子结成夫妇。他们其中一方的个性趋势以及行为特点刚好契合了对方的需求, 最终所构成的便是互补关系。
五、人格因素
心理学研究有这样的发现, 具有能让人产生喜爱之情, 引发仰慕之意, 还会渴望去接近的性格特征的人, 对其他人有着持久的吸引力。通常来讲, 人们对于真诚的人很喜欢, 对热情的人是如此, 对正直的人同样如此, 对开朗的人也是这般, 而对于自私的人会有所讨厌, 对虚伪的人讨厌, 对庸俗的人也讨厌。
皮格马利翁效应
美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学中验证后提出的有名的皮格马利翁效应, 也就是所谓的“罗森塔尔效应（Rosenthal Effect）”“期望效应”“毕马龙效应”, 该效应表明, 因人们基于对某种情境的知觉所形成的期望或预言, 会致使该情境产生适应这一期望或预言的效应, 打个比方来说, 就是你期待什么, 就有得到什么的可能性, 你得到的并非是你想要的, 而是你所期待的。
在古希腊神话里, 塞浦路斯的国王是皮格马利翁, 这个皮格马利翁擅长雕刻, 他曾经塑造过一座雕像, 该雕像展现的是他心目中理想的女性形象。随着时间慢慢过去, 出乎预料的是, 他竟然对自己创作出的这件作品滋生出了爱慕之情, 随后, 他向爱神阿佛洛狄忒虔诚祈求, 渴望赋予这座雕像以鲜活生命。阿佛洛狄忒被他这份诚挚之心深深打动, 于是就让这座美女雕像拥有了生命。皮格马利翁便称呼她为伽拉忒亚, 还把她迎娶成为自己的妻子。后来的人们依据此, 将那种由期望进而产生实际效果的现象称作皮格马利翁效应。
提高人际关系水平和沟通能力的建议
学习这门课程（这本书）, 其目的并非是去记住数量众多的知识, 也并非是多获取几个学分当作拿到毕业证的筹码, 而是在于学习之后能够切实提升自身处理人际关系的能力, 进而使得将来的生活更加幸福, 工作更加顺利。
本课程或者本书的学时或者篇幅是有限的, 更为关键之处在于, 要是不能够把所学的内容落实到自身的言行当中, 使之变成自身的习惯, 并且融入自身的“血液”里, 就算能够背诵这本书, 终归也只是竹篮打水, 到头来一场空, 所以, 编者在这儿为读者的学习提出如下几项建议。
（1）检验自身, 寻觅短板之处。认识自我相较于认识他人而言更为困难重重, 读者能够借助各章后面的“自我认知”栏目来开展自我测验, 找寻出自己身上的不足以及优势所在, 从而能够有针对性地去弥补不足之处、强化优势方面。读者还需要对照这本书里相关的知识点去检验自身的思想、行为表现, 要是存在偏差情况的话那就应当加强学习以及实践, 以此力求减小偏差程度。
（2）学了之后要去思考, 思考了之后再去学, “只是一味读书却不深入思考就会因为不能深刻领会其中含义而陷入困惑迷茫, 只是一味空想却懒于学习或者钻研最终不过是在沙滩上建塔、什么都得不到”, 对于这本书的学习也是如此这般, 对于各个关键知识点应当凭借课上以及课下的思考、分析、讨论来予以理解、消化, 并且归纳总结, 弄清楚其背后的道理以及各种逻辑关系, 如此这般才能够把它牢记在心里，更美妙地去指导实践。本书含案例链接, 有训练营, 存在知识巩固, 还包括实践训练等, 这些皆能够变为读者去思考, 进而分析, 然后加以讨论的相关机会或者话题, 对此建议予以重视。
（3）对于所学知识, 仅仅是理解了却无法熟练应用于实际生活里, 那这般知识是毫无用途的, 而“学而时习之”, 本书内容同日常生活紧密关联, 所以能随时去开展实践练习, 读者要在学习进程中、学习结束后, 借由自身的每一言每一行、每一动每一作来予以实践, 努力尽早把所学知识融入自身行为习惯当中。
（4）每天都要多次自我反省, 实行的效果不见得能让人感到满意, 读者在事情过后应该自己或者和同学、朋友一起去总结得到的与失去的层面, 寻找到之间存在的差距、不足的地方以及问题具体所处何处, 致力于以后能够有所改善。
（5）一天不练, 三天就白费了。不管眼下, 你人际关系水准、沟通能力怎样, 只要你骄傲自满, 丢弃学习, 放弃思考, 错失实践, 忘记反省的契机, 你就会停滞不前。不管是在这本书的学习里, 还是在日后的生活或者工作当中, 都得坚持学习, 坚持实践, 不然若干年后就会感慨“要是当初……”“倘若……”。
案例链接
阿里巴巴商业帝国的背后：是马云和十八罗汉玩命般的努力
是由百家号那一方, 富兰克林读书俱乐部中, 名为晨瑶的作者, 于2020年1月4日所撰写的《马云商业帝国的背后: 皆是十八罗汉拼了命般耗费精力的付出》这一篇文章改编得来的。
作家韩寒曾讲过这样一句话, 这世上, 有一些人居住在高高的楼房之中, 而有人却身处深深的沟壑里头 , 存在着有人散发着耀眼的光芒, 还有人浑身布满锈迹。然而你所不晓得的是, 那高楼究竟是通过怎样的方式搭建而成的, 人又是运用何种办法攀爬上去的。
1997年, 历经创业失败的马云, 对着同事们讲, 你们要是跟着我回家开启二次创业, 每个月工资仅有500元, 办公地点就在我家中。做什么尚不明晰, 我唯独晓得自己要打造一个全世界规模最大的商人网站。怎样抉择, 我给你们三天的时间去思量。不到三天, 这些人通通都选择留下来, 成为了阿里巴巴的“十八罗汉”, 一同与马云缔造出传奇。传奇的背后, 是马云跟“十八罗汉”对于未来30年的愿景, 以及玩命似的努力, 还有数都数不清的汗水。
筹集50万元本钱的“十八罗汉”, 是在“不在亲戚朋友处借钱”的状况下完成的, 这里面有马云妻子, 有其当老师时的同事与学生, 有患难之交的朋友, 还有因他的人格魅力被吸引而来的业界精英, 像蔡崇信, 当初舍弃一家投资公司年薪75万美元的副总裁岗位, 来拿马云几百元的薪水。二次创业刚开始的时候, 马云要求每个员工得把房子租在距离他家五分钟路程以内的地方。那时工作昼夜不分, 而大伙最开心之际, 是马云亲自下厨为大家做上一桌好菜的时候。
十八罗汉大体上都是马云的同事, 以及朋友, 还有校友, 甚至师生等, 并且他们关联紧密。那时候阿里巴巴处于艰难的起步时期, 紧密的关系以及高度稳定的合作伙伴团队助力阿里巴巴度过难关, 冲破重围, 造就了日后阿里巴巴的辉煌。
马云讲过他挑选人的准则主要存在两条, 其一为聪慧, 其二是永不言弃。针对第一条准则, 马云觉得合伙人起码要比自身聪慧些。他秉持这样的观点: “我们寻觅合作伙伴的目的在于找寻到那类自身素养等同甚至更高的人, 而非寻觅一个素养低的人着手去教育、培育。大体而言, 要是你尝试去教育以及训练他人, 最终你将会沦为他的对头。”。
谈及第二个标准, 马云讲他更青睐积极性向上, 并且不轻易就放弃的家伙。唯有这般人士, 才能够于颇为激烈的竞争当中获取胜利。
衣着的魅力
思考与讨论
1. 通过本例，谈谈你对人际关系的认识。
2. 社会关系是如何影响社会的生产和发展的？
训练营
天黑请闭眼
游戏目标
运用课外活动方式, 培育团队合作相关精神, 使团队整体氛围变得活跃起来, 促使团队成员彼此间感情交流实现增强, 进而让能够提升团队全体的凝聚力以及团队成员自身的语言沟通这类能力得以达成。
游戏布置
1. 人员分配
提议把每一回活动的参与数量限定于十一至十六人范围之内。倘若参与人数是十一到十四人, 那就按照三个警察、三个匪徒（杀手）来进行配置；要是参与人数是十五至十六人, 那么便遵照四个警察、四个匪徒（杀手）来实施配置。
2. 角色及基本规则
（1）警察：带领平民投票，找出杀手。
（2）杀手：找出警察并在天黑时将其杀掉。
（3）民众: 协助警方去找出那实施杀害行为的人；在任何一个时刻, 民众都不可以存有故意去帮助从事杀害行径之人的情况。
游戏程序
（以12人游戏为例）
（1）被裁判交予大伙儿抽取的，是事先洗好的十二张牌, 在这十二张牌之中, 存在三张为警察的牌, 三张属杀手角色的牌, 还有六张乃平民身份的牌, 众人抽取牌后每次只可查看自身抽到的那张, 千万别使其他人晓得自己抽到了何种类型的牌。
（2）裁判开始主持游戏，众人要听从裁判的口令。
（3）裁判说：“天黑了，请大家闭眼。”
（4）等大家都闭眼后，裁判说：“杀手请睁眼。”
（5）抽到杀手牌的3个杀手睁眼，确认自己的同伴。
（6）确证完同伴以后, 由随便一位杀手或者多数杀手达成一致并向裁判示意去杀掉某一个人, 要是意见没办法完全达成一致, 那么裁判采纳其中占多数者的意见（不给任何意见的人, 视作同意其他人的意见）。杀手留意别发出声响, 以防被别人发觉。
（7）裁判在示意并确定被杀者后说：“杀手请闭眼。”
（8）稍后，裁判说：“警察请睁眼。”
（9）抽到警察牌的3个警察睁开眼睛，相互确认自己的同伴。
（10）先要去确认好同伴才行, 之后呢需要众多警察达成统一的意见, 接着指出一个被大家都认定为是杀手的人呐, 随后还得由裁判做出相应的动作, 以此来告知警察被指认之人的准确身份, 记住哦点头呢表明这人是杀手, 摇头的话则意味着是平民。
（11）指认完成后，裁判说：“警察请闭眼。”
（12）稍后，裁判说：“天亮了，请大家睁眼。”
（13）要等到大家伙儿都把眼睛睁开之后, 那裁判才宣告这一轮当中是谁被杀害了, 与此同时还指示着那个被杀害的人留下遗言。
（14）那个被杀害的人能够去指出自己心目中认定为杀手的人, 并且阐述其中的缘由, 说完遗言之后, 这个被杀害的人就退出这一局游戏, 不可以再继续参与游戏的推进过程之中。但是要是这人依旧留在房间里面, 那么在其他人闭上眼睛的时候这人同样也必须闭上眼睛, 以此来避免对游戏的进行造成影响。
（15）评判人员主持着, 从被杀害之人右侧的第一个人起始, 逐个去陈述自身的观点, 在发言完结之后, 一定要说“过”来表明发言已经结束。每一个人在每一轮当中仅有一回发言的机会, 并且, 除了自身发言的那段时间之外, 不可以发表任何的意见。
（16）发言结束之后, 由裁判来主持投票。从这一轮被杀掉的人右侧的第一个人开始着手进行投票, 当裁判喊到某个人的时候, 那些想要对其进行投票的人都能够去投票。每一个人仅仅拥有一次投票的机会, 也能够选择弃权不去投票。
（17）投完票了, 票数最高的那个人要离开局中, 是能够留下遗言的, 之后再从这个游戏里退出。到这个时候, 这一轮游戏就这么结束了。
（18）按照上述顺序进入本局游戏第二轮，重复以上过程。
（19）直至某一种身份的人全部退出, 才宣告本局游戏终止。在这个时候, 按照游戏胜负的判定方式, 由裁判来判定本局的最终结果。
相关讨论
（1）在陈述环节，你认为被淘汰出局是什么原因导致的？
（2）在这个游戏中，获胜一方获胜的原因有哪些？
