人类社会要发展, 组织力量不能缺, 各类组织的成长以及发展, 重点就要看领导的层次, 还有水平, 鸟如果没有头就没法飞, 人要是没有头就没法走, 一个组织的领导, 是其能够长治久安的关键因素, 也是成长条件。
领导者得以成长, 核心要素即为领导力。关于领导力的高低强弱程度, 在小多少方面存在差异, 而这正是区分管理者与一般领导的显著因素。
结合管理实践以及领导力研究教学, 郭老师进行总结, 领导力涵盖五层六力, 它在本质上属于全局的影响力, 是领导带领团队从成长迈向胜利！
领导力是什么？
著名管理学家哈罗得·孔茨曾讲, 领导力是一种产生影响的能力, 领导属于一种施加影响的进程, 是能让人们由衷且满怀热忱地为达成组织目标而尽力的艺术或者进程。
引领人们从眼前现实迈向未来理想的那种系统整合力量, 被称作领导力, 领导力彰显领导者个人独有的魅力以及艺术, 从而促成成员获取更为出色的事业成果以及铸就人生的灿烂辉煌。
领导力建基于全局系统, 它从内心出发, 朝着梦想前行, 以心理学作为基础, 以管理应用当作实践, 以组织实验作为依托, 塑造管理者的领导魅力, 突破管理方面的瓶颈, 改善管理的氛围, 它应用在领导、管理、沟通、团队、策划、营销等众多领域。
领导力的修炼，从低到高，具有五个基本层次
欲将管理者进阶成领导者, 其关键之处在于修炼领导力, 领导力由低至高能够划分出五个基本层次, 分别如下:
1、职位是强制型领导力, 这是基于组织基础层面的, 是因组织在制度上进行授权安排进而产生的强制性权力, 此权力带给成员影响力, 显然, 这属于外在的制度性安排, 是由平台赋予的一种力量。
2、赞同: 那种亲和类型的领导力。身为领导者呢, 是那种很容易亲近他人的, 从群众里头来然后还要到群众当中去, 会着急他人所着急在乎的事情, 是可以成为团队的关键核心人物的, 在组织范围之内具备较高的号召能力以及独特魅力, 以帮助成员使得有利于他人去获取更大的收获以及达成成就。
3、生产具备领跑型领导力, 领导者会引领众人一同开展奋斗, 于组织里恰似领头羊且富有创新性, 还具备专家权威。
4、培育的是, 那种教练型的领导力；领导者会在团队里, 去指导以及辅导众人, 发挥出每个人的长处；他为了达成预期目标, 化身为教练导师, 对员工赋能来激励他们前行。
5、对于愿景型领导力予以尊重, 这是基于未来的战略目标, 去构建组织的共同愿景, 明确当下所具有的使命与担当, 整合团队力量, 凭借梦想当作马匹, 不辜负美好的时光。
领导力是一组力量所形成的集合, 这组力量包含六种力, 没错, 就是感召力、另外还有学习力、以及决策力, 再加上组织力、同时还有教导力以及最后的执行力。
关注组织的影响力, 这在本质上是领导力, 而领导力还属于一种领导艺术。把领导力当作一组系统力, 在管理实践以及还包括领导研究当中, 它有着六种不一样的力量, 分别是感召力, 还有被称为学习力的力, 另外有决策力, 组织力, 教导力, 以及执行力, 这六种力量汇聚在一起, 缺少其中任何一种都不行。
01、感召力：面向未来、文化引领。
通常情况下, 组织和一般群体有所不同, 它拥有着具备未来导向性质的愿景目标, 组织文化能够汇聚众人的力量, 领导者凭借自身所具有的人格魅力去号召成员朝着一个方向持续前进。
02、学习力：团队学习、增知长能。
组织创新力由学习力所决定, 这是成就组织核心竞争力的关键动力因素, 赋能团队, 增长知识, 提高技能, 在实践中持续改进解决问题的能力。
03、决策力：调查研究、明理判断。
做领导之人, 具备诸多谋略, 且善于决断, 如此这般, 方可依据客观存在的内部以及外部环境条件资源进行分析, 进而做出下一阶段的决策。
04、组织力：目标分解、权责明晰。
众人之力被集合起来用于奋斗拼搏, 这便是组织的力量, 凭借此力量能够达成更为宏伟的目标, 目标是自上而下层层进行分解的, 在分解目标的过程中, 会把权责利合并成为组织结构以及具体的各级各类职位, 进而将其落实到具体的人身上, 让责任明确到最终状态。
05、教导力：教人以法、导人向善。
有这样一种组织, 它很优秀, 是那种能让知识形成积累的组织, 是那种成员之间会相互学习的组织, 是具有教导型特质的学习组织。在这个组织里头的领导, 他不单单是本职行业里职业范畴以内的专业精通者, 而且还能够转变身份成为教练导师, 进而营造出一种前辈言传身教带动新人的氛围, 以此凝聚起专业方面的力量朝着上方朝着前方发展。
06、执行力：上行下效、降本增效。
组织所拥有的执行力, 其重点在于领导层具备的执行力, 因为上梁不正下梁就会歪, 卓越领导者所起到的领导力, 也就是说正人得先正己, 通过修己来让他人安定, 进而做到我为人人, 人人为我, 成就他人从而达成自己！
思考：在工作实践中，我们将如何提升领导力呢？
处于职场之中, 于专业技术的研究里, 在管理工作的实践历程中, 我们要立足当前之状况, 往未来之方向来眺望, 从以下这三个方面着手进行学习以及修炼, 不断提升引领众人的能力才行哦。
一、进行读书学习, 从而增加知识、增长见识, 以此来丰富并完善组织的精神文化力量。卓越的组织它有着卓越的组织文化, 从精神层面清晰明确组织未来的愿景、使命以及价值观, 在宗旨和理念范畴建立相关制度与流程实行规范化运营；而文化落地主要集中体现在现实当中各个具体的培训项目、管理活动, 以及具有典型意义的组织器物仪式那儿。
二、进行职业方面的进修, 以此提升综合的能力素质, 进而改进个人绩效以及组织创新。做到干一行就热爱那一行, 学一行就要专门钻研那一行。以本职工作为立足之点, 夯实自身能力, 在实践当中增进个人所具有的影响力, 助力成员达成个人理想与组织目标相融合的状态。
三、要做到精进觉悟, 需在学思践悟里领会领导之道以及管理之法。对于面向未来的领导者而言, 通过学习来修养身心, 凭借习练去培育品德, 明确自身目标, 树立起典型范例, 在整合团队并共同学习的进程中朝着未来迈进, 于复盘反省期间改进工作存在的不足, 借此达成从思想文化层面的觉醒与感悟。
领导力的发展变化, 并非仅仅在于知晓, 更为关键的是在于践行, 于不断学习以及行动当中缔造卓越的业绩与灿烂的成果, 发挥文化的价值导向作用, 冲破现实的困境, 呈现领导力的创新成果。
