近日，在阳泉职业技术学院与山西天和盛环境检测股份有限公司共建的“双元育人基地”里，企业技术工人指导学生操作精密检测设备，学生们身着工装专注实操，其身影与隔壁车间工人的作业场景无缝衔接，这里有着“启动智能检测系统，注意数据实时反馈，按照企业标准完成样本分析！”等情况。这样的“课堂迸车间、实训于一线”场景，现今在我市多个市域产教联合体里随处能见到，成为“十四五”期间我市产教融合深度发展活灵活现的缩影。
“十四五”开始之后，我市锁定资源型城市转型目标，拿破解人才供需错位、实操能力断层、成果转化滞后这三大难题当作突破口，去构建“需求牵引、双师赋能、平台驱动”的产教融合生态，探寻出一条教育链、人才链跟产业链、创新链“四链”融合的发展新路径。最近，《产教融合驱动城市转型的“阳泉密码”》案例获得2025年（第七届）全国人才工作创新案例最佳案例，这份荣誉恰恰是对我市“十四五”期间产教融合工作不停探索以及成效的认可。这时，全市技能人才在从业人员里所占的比重明显地提高了，人才所带来的红利不断地释放出来，给城市的转型注入了强大的动力。
我市身为典型的资源型城市，始终面临着一种发展瓶颈，那就是产业升级跟人才供给不相适配。随着新能源、新材料、数字经济等战略性新兴产业快速加速崛起，对于技能型、创新型人才的需求变得日益迫切起来。阳泉阀门股份有限公司相关负责人发出感慨说，以前企业招聘人员的时候，要么是高校毕业生理论方面很强、实操方面很弱，要么是技术工人经验足够丰富、创新方面有所欠缺，很难寻觅到完全适配的人才，他的这番感慨道出了众多企业的共同困扰。怎样使得人才培育能够精确对接产业需求，这变成了我市“十四五”期间转型发展一定要去破解的关键课题。
校企协同 构建人才共育新生态
“十四五”时期，我市把校企深度合作当作核心，促使产教融合从“单向合作”跨向“双向共赢”，构建出“政府搭台、企业主导、院校主体”的协同育人格局。我市以“2+4+N”现代化产业体系以及“333”产业集群发展需求作为基础，首先成立产教融合联合会以及11个市域产教联合体，凭借“政校企”联动机制，搭建起人才供需精准对接的桥梁纽带，使得企业从人才培养的“旁观者”转变成“参与者”“主导者”。
为达成人才供给跟产业需求同步，我市积极大力推行“订单式”培育模式，支持阳泉职业技术学院跟山西天和盛环境检测公司，山西鲲鹏传媒有限公司等企业进行跨界合作，开设涵盖环境检测、文化创意、装备制造等领域的“订单班”。阳泉阀门股份有限公司联合山西工程技术学院、阳泉高级技工学校等3所院校，依据企业需求来量身定制培养方案，凭借“校企双师、工学交替”模式，使得500余名学员“招生就如同招工、入校就好似入企”，上岗适应期被大幅缩短。山西工程技术学院所牵头的智能煤机产教融合实训基地，被评定为首批省级重点产业集群产教融合实训基地，进而成为校企共享的“实践课堂”。截止到目前，我市已促使许多家企业与院校展开深度合作，使得人才供给与产业需求达成高度匹配。
机制创新 激活产教融合新动能
要是讲校企协同构建起了“四链”融合的架构，那么机制创新可是给融合发展注入了内在动力。针对体制机制方面存在的阻碍，我市把创新当作突破口，去构建全链条保障以及制度支持体系，使得“四链”融合从“阶段性合作”朝向“常态化推进”转变。
政策方面，我市颁布针对重点产业以及教育等重点领域的专项人才相关政策，编制重点产业人才需求的目录，以此提升人才引育的精准程度。在师资建设范畴，构建“双师型 + 创新型”成长体系，其一，选派 40 余名产业教授、产业兼职教师进入学校授课，山西工程技术学院的“智能煤矿产业教授团队”把井下真实场景引入课堂，明显提升了学生实际操作的合格比率；其二，选派 70 余名教师投入企业进行锻炼，疏通校企人才流动的通道，凭借教师在生产一线积累的实战经验回馈课堂教学。
人才评价机制实现突破，这促使技术人才成长更具奔头。我市破除“唯学历”以及“唯论文”的相关壁垒，推行“学历与技能”之双通道认证，280余名民营企业人才经由职称申报以及评审，230人获工程师任职资格，技术人才队伍结构不断得到优化。吕纯华省级技能大师工作室运用“师傅带徒弟”这种模式，累计培育百余名高技能人才，为创新人才培养给予技术支撑。一系列创新举措消除了合作壁垒，打通了人才成长通道，激发了产教融合的内生动力。
实践赋能 协同成果转化见实效
最终，“四链”融合是要在成果转化处落脚。在“十四五”期间，我市着重关注科研成果从“实验室”迈向“生产线”的这个关键所在环节，去搭建“产业研究院 + 实训基地 + 中试车间”这样三位一体的创新平台，促使产教融合由“单纯育人”朝着“育产并举”方向进行延伸，从而让教育链、人才链产生的红利借助产业链、创新链得以充分释放。
在土壤健康徐明岗院士工作站的中试车间里面，可以看到，科研团队所研发的矿源纳米土壤调理剂，借助该车间的条件得以产出，现在已经被应用到盐碱地改良工作当中。另外，由平定莹玉陶瓷有限公司牵头建立的山西省抗菌功能陶瓷技术创新中心，在新材料抗菌陶瓷产品的研发之事上投入精力，经努力，该产品的市场占有率在行业间的排名大幅跃升，位居前列。
政策赋予能量的情况持续加力，挑选派出身处高校的博士前往企业担任“科技副总”职位，促使8个属于省级的博士创新站得以落地。太原理工大学的博士团队同山西天润恒德新材料有限公司一起合作，开展了“废旧PET通过资源化利用来制备不饱和聚酯”这项技术的研发工作，待进行批量生产之后，给企业节约了大概30%的原料成本。在实践所拥有的平台给予能量的状况下，人才于攻克难题里面不断成长，成果在实践过程当中实现转化，给转型注入了创新方面的动力 。
即将迎来“十四五”收官阶段 ，我市产教融合已然从“夯基垒台”这一阶段步入到“提质增效”的全新阶段 。市委人才办的负责人宣称 ，接下来要着重关注“四链”的深度融合 ，不断去扩大“订单式”培养的覆盖范围 ，完善校企协同创新机制 ，促使产教融合联合体实现实体化的运作，让人才红利能够更优质地服务于我市的产业发展 ，为高质量转型注入更为强大的动能 。（郭维 白宝元 刘阳）。
