暑假马上就要到了, 这个时候给家长们提供了一个让孩子学会管理自己时间的好机会。
很多家长心里可能都在琢磨这么几件事, 第一件就是怎么样去培养孩子的时间观念这一回事儿, 第二件事情又是怎么才能让他们的孩子在平时养成有关时间管理的习惯并且具备相应的能力, 第三点又是关于有哪些有效的方式可以帮助孩子们提升他们自己在时间管理这一块的能力。
最后还有一个问题需要弄清楚, 那就是当家长在面对上述这些情况的时候具体应该用什么样的方式去进行引导还有指导呢。
本期“新蕊云课堂”是由北京市妇女联合会进行主办, 北京市家庭教育研究会来负责承办的。在这期课程里面, 特别邀请了洪明来为大家讲课。
洪明的职务包括中国青少年研究中心少儿所副所长、研究员, 教育学博士, 还有中国青少年研究会副秘书长。这次的主题是围绕“如何让孩子学会时间管理”展开的, 旨在教大家提升孩子时间观念的方法好办法, 让咱们孩子能够成为自己时间的主人。
时间, 其实就是人所拥有的最为贵重的一笔财富。
所谓时间, 它是用来记录事物在运动过程中发生变化的那种刻度尺度。这种尺度的价值, 具体来说是体现在好几个方面。第一点是说, 时间这东西是最无私的, 同时也是最公平的。第二点指出, 时间是最宝贵的东西, 并且它也是最容易消逝、留不住的东西。
第三部分强调, 时间实际上就是最重要的财富, 也可以把它理解为一种资源。第四个方面是说, 儿童和青少年这段时期是整个人生里最关键的时间段。为什么说它关键呢? 因为这是学习的非常关键的时候, 也是特别好的黄金时期。
这个时间段本身的质量好坏, 会直接决定后来日子里的时间质量如何。如果在这个早期阶段形成了一个对时间管理有好习惯以及具备了好素质,那么这样的情况会在很大程度上影响到一个人往后的一生发展。
时间管理能力是, 对于一个人而言。这种能力可以被看作是。最宝贵的品质之一。
时间管理, 其实就是在合适的时间段内去做那些应该去做的具体事情。从更细致的角度来看, 时间管理是为了达成某种特定的目的, 或者完成某一项特定的任务, 从而对使用时间的过程进行合理的调节和科学的配合, 促使我们自己能够按照预先制定的计划流程来推进工作, 最终达到追求最大效益的管理行为目标。
并且, 一个人具备时间管理能力, 往往被视为他拥有最大智慧以及最重要素养的重要体现。
人与人之间的那些差别, 主要是得看大家在业余时间方面是怎么进行管理的。到了学生时代, 各个孩子之间的差距主要体现在于如何去把自己的课余时间以及放假的时间全都给利用好了。
关于时间管理这个问题的话, 它具体可以分成别人来帮你管和你自己主动去管这两种不同的类型。对于家长朋友们而言, 他们眼下最最重要的事情就是需要去引导自己的孩子一步一步地去养成那种能够独立自主地管理好自己时间的能力状态。
如何培养孩子的时间管理能力？
当人们开始意识到时间很宝贵的时候, 就应该弄清楚一个问题, 那就是管理时间这件事, 并不是孩子自己一个人的事情, 它是关系到整体、关乎到整个家庭的一件大事, 所以只有身为家长的去提升自己的水平, 去带动全家的人一起行动, 让自己做到能够掌控时间, 只有这样, 才能培养出孩子在时间管理方面的各种能力, 从而获得一个既高效又成功的整个人生。
所以, 我们是一定要形成的是一个完整的科学的有规律的家庭的作息时间, 是从这个大的环境里面来培养孩子的时间观念的以及时间管理的能力的。
在具体的操作环节方面, 家长们可以参考下面所说的这四个方面, 首先是要去确定清楚到底需要做哪一些事情, 其次是要来对做各种事情的先后重要顺序进行一个区分, 再次是要把相应的计划给列出来, 最后则是需要去一件一件地去把这个计划给落实下去, 并且还要去一个接一个地跟前面列好的清单来进行核对。
家长需要弄明白, 孩子要去做的事情是什么事情。
要把这件事的各个层级给分清楚了, 咱们得按照事情那个轻重缓急的差别, 还有做起来难易程度以及心里面是好是坏的喜好, 一一列出来, 把这个先后顺序和优先级给排明白。
把时间安排计划列出来。要把孩子具体要学什么东西, 还有每一次学习持续多长时间, 全都讲清楚。另外, 还需要告知孩子整个学习任务总共需要花费多少时间。
家长也可以把这个所谓的总体计划, 转变成为另外一种形式, 那就是叫做任务清单的东西, 因为这玩艺儿会比之前的计划更为详细一些, 并且在执行方面以及监督方面都变得更加有操作性。
需要把每一件事都具体地去做到, 也要一个个地去进行比对。家长们应当重视起来去监督执行情况, 并且要参考着那个计划表格, 把事情一点一点地、一个接一个地落实下来。这在时间管理的过程里可以说是最为关键的那一部分内容。
来 源
养育科学研究院
